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Guides d'apprentissage ILEP
Guide d'apprentissage 1 - Comment
diagnostiquer et traiter la lèpre
Le Guide d'apprentissage 1 s'adresse à tous les agents de santé s'occupant des personnes ayant la lèpre. Il contient des conseils pratiques sur comment faire le diagnostic de la lèpre et donner le traitement approprié. Il contient aussi des informations de base pour la reconnaissance et la prise en charge des réactions lépreuses. Ce livre est utile aux agents de santé communautaires, aux infirmiers, aux agents chargés de réhabilitation, aux médecins généralistes etc, et surtout aux agents de santé travaillant au premier niveau de référence.
Guide d'apprentissage 2: Comment
reconnaître et traiter les réactions lépreuses
Le Guide d'apprentissage 2 est destiné à tous les agents de santé qui auraient à prendre en charge des complications pour la lèpre. Il contient des conseils pratiques pour la reconnaissance des réactions lépreuses et leur traitment correct. Il comprend aussi des conseils pour la référence et le traitement spécialisé.
Guide d'apprentissage 3: Comment réaliser un
examen de frottis cutané
Ce guide, en trois feuillets A4 plastifiés et détachables, constitue un ouvrage de référence clair et résistant pour usage au centre medical ou au laboratoire. Il décrit toutes les étapes pour la réalisation d'un examen de frottis cutané. Il s'addresse à tous les agents de santé et au personnel de laboratoire responsable du prélèvement et de la lecture des frottis, ainsi que les techniciens de laboratoire susceptibles de preparer les réactifs.
6 pages A4 en 3 feuillets plastifiés détachables.
Publié 2003
Guide d'apprentissage 4: Comment prévenir
les incapacités de la lèpre
Ce Guide d'apprentissage n°4 est destiné à tous les agents de santé et auxiliaires qui peuvent avoir à aider des personnes souffrant de lésions nerveuses pour qu'elles prennent habitude de soigner régulièrement leurs yeux, leurs pieds et leurs mains.
Guides techniques
Formation en matière de lèpre
Dans de plus en plus de pays, les activités de lutte anti-lèpre sont actuellement mises en oeuvre en tant que partie intégrante du système général de santé ; il en va de même pour la formation lèpre. Tandis que cette formation continuera d’être nécessaire si l’on souhaite maintenir un niveau de compétence acceptable, celle-ci se déroulera de plus en plus dans un contexte d’intégration et elle fera probablement partie d’une structure de formation plus étendue pour les agents généraux de santé. Le défi à relever consiste à élaborer et à appliquer des stratégies de formation qui permettent au personnel de la santé de fournir des soins de qualité pour les personnes affectées par la lèpre dans le cadre des services généraux de santé.
Comment faciliter le processus d'intégration
Ce guide est un outil important pour les responsables de la santé publique et les décideurs aux niveaux national et régional, mais aussi pour les formateurs et les responsables travaillant à d'autres niveauz.
Directives pour la réadaptation sociale et
économique des personnes atteintes
de la lèpre
La réadaptation sociale et économique est une tâche unique. L'approche ne devrait pas être reproduite d'un lieu à un autre ou même d'une personne à une autre. Ces directives pour la réadaptation sociale et économique ont été formulées en réponse à la complexité du travail.
L'interprétation des indicateurs
épidémiologiques de la lèpre
En géneral, les principaux objectifs des programmes de lutte antilèpre sont:
- de guérir les personnes affectées par la lèpre,
- d'arrêter la propagation de la maladie et,
- de prévinir les incapacités.
Il est donc très important de mesurer les progrès faits envers la réalisation de ces objectifs.
C'est pourquoi des indicateurs sont untilisés.
Bulletins techniques
